人教实验版二年级上册识字七教案.docVIP

人教课标实验版二年级上册识字七 识字七（第一课时） 肇庆市鼎湖区 鼎湖逸夫小学 黄秀英 邮编：526070 电话：（0758）2626332 【学习目标】 1.遵循汉字本身的规律和学生的认知规律进行识字教学，会读10个字、会写3个字。提高识字效率，激发识字兴趣借助熟字来识记本课字形。 2.指导学生写好左右结构的字。 3.让学生能够有节奏地诵读拍手歌，初步感受韵律美。 4.引导学生在诵读中增强保护动物的意识。 【教学重难点】 1.读准字音、记住字形、能正确书写。 2.准确熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 【教学准备】 PPT课件、动物图片 【教学过程】 一、激趣谈话导入 （PPT课件出示各种动物） 二、初读课文、整体感知 1.听课文录音。 2.学生自由读儿歌：边读边圈出小动物，遇到不懂的字请教课文下面的“小树叶” 和“小桃子”，尽量把儿歌读流利。 三、我会认 1.指名汇报找到了哪些动物。 2.教师相机贴出动物及其名字。 3.检查动物名字的读音，重点指导“雄鹰”、“百灵”和“锦鸡”。 4.出示熊猫嬉戏图片：理解“嬉戏”，并用它来说一句话。 5.认读：丛林、嬉戏、保护、牢记 6.检查所有生字读音，教师相机正音。 7.去掉拼音让学生认读。 四、我会记（针对音、形、意进行重点指导，识记生字） ◆出示形声字：护 鹂 嬉 拍 1．观察字的结构及其特点。 2