九年级上第25课《词五首》.docVIP

九年级上第25课《词五首》教学设计 三里畈中学 肖蕾 教学目标 1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情,激发自己的爱国情感。 3、朗读与背诵。 教学重难点 1、理解诗的内容，把握作者的感情。 2、朗读与背诵。 教学过程 导入:诗词是我国文学史上的一颗璀璨的明珠。今天我们将要随着这几位词人去欣赏那“斜晖脉脉”“长烟落日”的自然景色，去感受“城外狩猎”“沙场点兵”的生活场景，去体会“独倚危楼”“无语泪流”的内心情感。 第一课时 一、学习《望江南》 （一）资料助读 1、解题 “望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南” 2、作者及背景 温庭筠：晚唐诗人、词人。他精通音律，但屡考进士不第，一生不得意。其词多写女性生活，多反映青楼闺阁的相思之情。 五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 （二）自由朗读，读准读美。 教师点学生读，其他学生补充。 （三）再读诗词，理解大意。 （学生概述，教师补充指正） 文章大意：描写了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心感情。在清晨梳洗完毕后，她在楼上凭栏眺望，看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念