商业门户网站地方化发展分析——以腾讯·大豫网为例-analysis on the localization and development of commercial portal websites - a case study of tencent dayu.com..docx

万方数据 万方数据 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者： 日期： 年 月 日 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部 门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州 大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。 学位论文作者：  日期： 年 月 日 商业门户 商业门户网站地方化发展研究 摘要 摘要 中国互联网的区域化，给地方门户网站的发展带来了良好的契机。就目前 区域市场的发展现状来看，新浪、搜狐、网易等大型门户网站纷纷建立地方站， 已经占领了一定的市场。基于庞大的 QQ 用户群体、地方化内容运营策略、IP 定向传播技术，腾讯也已取得了较好的传播效果。腾讯一方面通过设置不同频 道，为受众提供多样化信息。另一方面通过在全国各地发展地方站进行分区域 传播。大豫网作为腾讯第七个地方站，自 2011 年 8 月 26 日成立之后，在不断探 索中发展壮大。本文以大豫网为研究对象，通过实地调查法、内容分析法、个 案分析等定量研究以及访谈法、文献分析等定性研究的方法，探析商业门户网 站地方化发展策略。 本文首先对选题的研究背景、缘起、意义，以及所使用的研究方法等做了 概述。接着分析了商业门户网站地方化发展的兴起、优劣势和意义。然后分别 从区域受众群体、本地化信息内容、精准化信息传播方式、助力河南智慧生活 全面推进四个方面论述了大豫网地方化发展的具体表现。接着分析了大豫网的 优势，存在的问题，以及外部大环境所带来的挑战与机遇。最后分别从内容传 播、广告服务、品牌营销、人才培养等方面针对网站所存在的问题提出了可行 性的建议和对策。 关键词：商业门户网站；大豫网；地方化发展 I 商业门户 商业门户网站地方化发展研究 Abstract Abstract Chinese Internet regionalization, bring a good opportunity to the development of local portals. On the current development of the regional market perspective, Sina, Sohu, Netease and other large portals have set up local stations, has occupied a certain market. Based on large groups of QQ users, Local content operation strategy, IP directional communication technology, Tencent has achieved a good effect of communication. On the one hand, Tencent providing a variety of information to the audience by setting the different channels. On the other hand, are spread through the development of the local area in the country station. DaYuwang as the seventh local stations of Tencent, Since its establishment in August 26, 2011, has developed and grown after continuous exploration. In this paper, use DaYuwang as the research object, through on-the-spot investigation method, content analysis, case analysis and interview method, literature analysis and other method