五年级语文上册第六组19.“精彩极了”和“糟糕透了”课件.docxVIP

《“精彩极了”和“糟糕透了”》（第一课时）教学设计【教材分析】《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版课标实验教科书五年级上册第六单元的第二篇精读课文。本文主要写美国著名作家巴德·舒尔伯格在七八岁的时候写了他人生中的第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”。面对这两种截然不同的评价，随着年龄的增长，他逐渐理解了父母表达爱的方式。多年来，作者在“精彩极了”与“糟糕透了”的两种声音中，把握人生的方向，最终成为一位大作家。课文脉络清晰、意蕴深长，且与学生的实际生活、情感体验十分接近。文章的前一部分文字浅显生动；后一部分概括凝练优美、具有启发性，给学生提供了许多的感悟、思考空间。【学情分析】本文所面对的学习对象是小学五年级的学生，学生的感受力、领悟力较强。通过课题设疑，激发学生的学习兴趣。通过创设情境，联系生活实际，让学生体验作者的情感起伏，体会作者所要表达的思想感情及文章的表达方法。【教学目标】1、认识“腼、腆”等6个生字，会写“糕、迪、搂”等14个生字。能正确读写“腼腆、誊写、糟糕、迫不及待、一如既往、得意扬扬”等词语，背诵并抄写课文最后一自然段。 2、理解课文内容，在阅读中学习对人物动作、语言和心理的刻画，体会思想感情。 3、有感情地朗读课文，理解父母的两种不同评价中饱含的爱，感受不同方式表达出来的爱。【重点难点】理解课文内容，抓住对人物动作、语言和心理描写的