上海普通高中学业水平考试分析——生命科学试卷分析-analysis of shanghai ordinary high school academic level examination - analysis of life science examination paper.docxVIP

目录上海师范大学硕士学位论文3.2.5主题五生命的延续........................................343.2.6主题六生命多样性与可持续性发展..........................363.2.7主题七现代生物技术的应用................................373.2.8综合分析.................................................393.2.9实验分布统计与分析.......................................403.3考查方式统计与分析...........................................413.3.1生物学图表...............................................413.3.2计算.....................................................453.3.3信息材料.................................................46第4章上海普通高中学业水平考试（生命科学试卷）命题特点及趋势分析..484.1紧扣课程标准，基础知识重点关注...............................484.2多样考查方式，基本技能重点训练...............................494.3研究科学实验，科学探究重点凸显...............................504.4密切联系生活，科学素养重点升华...............................50第5章总结........................................................525.1高考体制改革对高中学业水平考试的冲击与影响.................525.2研究结论与启示.............................................535.2.1对教师的教学建议.......................................535.2.2对学生的学习建议.......................................54参考文献...........................................................57附录...............................................................60攻读学位期间取得的研究成果.........................................67致谢...............................................................68IV上海师范大学硕士学位论文第1章绪论第1章绪论1.1问题的提出在二期课改1的背景下，为全面实施素质教育，推进中小学课程改革，上海市教育委员会（以下简称市教委）于2006年决定建立上海市普通高中学业水平考试制度。2009年6月，市教委经仔细研究，自2009学年起实施上海市普通高中学业水平考试制度，并相应出台《上海市普通高中学业水平考试实施细则（试行）》（沪教委基〔2009〕53号）[1]。到目前为止，上海市普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试或学考）已顺利实行了五年，其实施有效地区分了高考与高中毕业，既确保了高中教学质量，又能确保给高校招生输送合格的新生。确立与实施学业水平考试，既有利于对管理高中课程、有效监管课程质量,也可以促进学生的全面发展和提升教师的教学水平，同时还可以作为监控高中教育质量的手段和评价高中办学水平的主要标准。学业水平考试的进行作为高中学生毕业的重要依据；高中教学质量监测的重要手段；高校招生的重要参考依据，三效合一，有利于基础教育课程改革的推进、高中素质教育的落实及从根本上改变高中教育中不同程度的“偏科”和“非考不教”倾向。2017年将实施的新高考改革方案，将会推进学业水平考试向着考试招生制度改革的基本理念和方向前进，并将直接关系到考生的重大现实利益，产生巨大的冲击性影响，社会各界对此非常关注。取消百分制，实行等级制，有利于淡化“分分计较”。五等十一级的细致划分，使成绩具有区分度，有利于高校选拔人才。新高考改革还努力打破高校招生的“唯分数论”，有利于推动高校从以往简单地“招分”走向科学“招人”。笔者希望通过对近年（2011年至2014年）高中学业水平考试生命科学试卷进行分析和测