人教版一年级上册数学第三单元_数一数 课时三.docxVIP

第三单元 第三课时：比大小教学内容：教科书第17页的内容，第21页第5题、第6题。教学目标：1.使学生认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。??? 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。??? 3.培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。??? 4.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。教学重点：认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。教学难点：认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，建立符号感。教具、学具准备： 录音机；投影仪；主题图；图片：9只小猴、4个梨、3个桃、2根香蕉；1～5数字卡片；学具盒。课时安排：1课时教学过程：一、复习旧知??(一)认读1～5各数??(二)排序???1.教师报数字请学生拿：2、5、3、1、4。???2.4、2、5、1、3，请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。???同桌互相检查、纠正。二、探究新知??(一)观察主题图，回答问题?要求：看图听故事。??教师播放配音故事“小猴吃水果”(同时出示主题图)：有一天，猴兄弟在花果山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了!到了中午，他们又累又渴，于是他们跑到花果山上采了许多水果，来到草坪上吃。可是，在分水果时出现了小小的问题，同学们，你们能帮小猴们分水果吗?(培养学生关心他人、帮助他人的良