学生奖惩实施要点107031八斗高中.DOC

基隆市立八斗高級中學學生獎懲實施要點 106.1.16(106-1)期末校務會議修訂 一、依據： (一)基隆市立八斗高中學(以下簡稱本校)為學生行為確保學習，、高級中等學校學生獎懲規定注意事項訂定「學生獎懲」(以下簡稱本)。 (一)鼓勵學生敦品勵學，表彰學生優良表現。 (二)養成學生良好生活習慣，建立崇尚法治及符合社會規範之精神。 (三)引導學生身心發展及向上精神，啟發學生自治自律與反省能力。 (四)維護校園學習環境秩序，確保學校教育活動之正常施行。 三、學生之獎懲，除應符合相關法令及規定外，亦應遵循下列原則： (一)明確性原則：獎懲之種類、要件及其處理程序應具體明確，並為學生可預見及理解。 (二)平等原則：相同獎懲事項，非有特殊理由不得為差別對待。 (三)比例原則：獎懲措施應考慮具教育之適當性、必要性及衡平性。 (四)正當程序原則：獎懲決定應遵循公正合理之相關程序規範。 四、學生之懲應審酌個別學生情狀，作為懲輕重之參考： (二)心智成熟度之差異。 (三)行為之動機與目的。 行為之手段與行為時所受之外在情境影響。 行為違反義務之程度與所生之危險或損害。 學生之人格特質、身心健康狀況、生活狀況與家庭狀況。 學生之品行、智識程度與平時表現。 行為後之態度。學生獎勵與懲措施如下嘉獎、小功大功。足為全校學生之模範者 六、有下列情形之一者，得記嘉獎： (一)班級整潔、秩序競賽成績優異者。 (二)代表班級參加校內活動，表現優良或成績優異者。 (三)代表學校參加校外活動，表現良好者。 (四)擔任班級、社團幹部，或校園公差勤務，表現良好者。 (五)拾金(物)不昧者，其價值較輕者。增進團體利益之建言。個人美德（孝順、勤儉、禮節、環保、人權、公德心等）足為表率。 (一)代表學校參加校外活動，表現優良或成績優異，增進校譽者。 (二)擔任班級、社團幹部，或校園公差勤務，負責盡職，表現優良，足為表率者，有具體事實者。(經導師及行政主管共同認定) (三)拾金(物)不昧，其價值貴重者。 (四)熱心公共服務，能增進團體利益，有具體事實者。 者。 (七)舉發重大弊害，經查明屬實者。 (八)遇有特殊事故處理得宜，獲良好效果者。 (九)其他優良行為合於記小功者。 八、有下列情形之一者，得記大功： (一)有特殊優良行為裨益國家社會者 (三)代表學校參加全國性以上之活動或競賽，有特殊成績足以提高校譽者。 (四)主動發覺重大危安徵侯，有利於校園內外安全維護者。 (五)熱心助人、見義勇為、孝順父母、友愛兄弟姊妹；愛國、愛校、愛鄉等有特殊優良行為，經公開表揚者足為全校學生之模範者。經公開表揚者 九、特別獎勵：符合頒發「特別獎勵」各獎項之資格者，得頒予獎品、獎金、獎狀等。 (一)於同一年學年度內，記滿三大功後，復有符合記大功之事實者。 (二)長期孝順父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹或同學，有特殊事實者。 (三)經常幫助別人，為善不欲人知，經查明屬實，值得表揚者。 (四)有特殊義勇行為，並獲得優良之表揚者。 (五)有特殊優良表現，堪為全校學生之模範者。 (六)倡導或響應愛國運動，有優良成績表現者。 (七)揭發不法活動，經查明屬實，因而未造成不良後果者。 (八)具有相當於上列各款事實者。 (一)班級整潔、秩序競賽不及格，經勸導後仍未改正者。(依本校班級整潔、秩序比賽辦法辦理) (二)行為未符合班級生活公約，經勸導後仍未改正者。 (三)對他人口出穢言、言詞或行為(包含網路留言、不當圖片或影片)致他人名譽減損，情節輕微者。 (四)隨地吐痰、亂丟垃圾或任意拋棄物品，妨害團體整潔、觀瞻或公共衛生者。 (五)上課吃東西、睡覺，經口頭警告仍不改正者。。經者。 (二十五) 未完成老師要求正向管教行為者。 ? 十一、有下列情形之一者，得予以記小過： (一)同一學期中再犯前條各款規定或情節較重者。 (五)攜帶違禁物品，影響校園良善風氣者。(如攜帶或閱讀有礙青少年身心發展之書刊、圖片、影音等) (六)冒用或偽造家長文書印章，有具體事實者。 (七)逃學、不假離校外出。 (八)擅自塗改或冒用師長名義於點名簿、請假單、成績單或其他資料者。 (九)拾金不送招領，據為己有，價值貴重者。 (十)竊盜行為，情節輕微者。 (十一)無照駕駛汽機車者。 (十二)抽煙、嚼檳榔(含攜帶煙具、檳榔及把風行為)，經查明屬實者。 (十三)出入不正當場所或無故聚眾者滋事者。 (十四)與同學肢體衝突，情節輕微者。 (十五)未經雙方家長同意，隨意外宿或留宿同學者。 (十六)蓄意規避公共服務，影響工作推展者(含網路公共空間)張貼散布不實言論或不雅字眼，攻擊或毀謗他人者。 (十八)無故不參加重要集會活動者(開學典禮、畢業典禮、結業式、週會、朝會、校慶、返校日等)。 (十九)發現同學衝突，未立即向師長報告，現場圍觀鼓譟者。 (二十