信息化教学设计+长沙汽车工业学校+汽车运用+蒋芳琨+汽车保养.docxVIP

信息化教学设计设计摘要教学题目汽车服务信息及保养维护课 程汽车保养学时安排1课时专业汽车运用所选教材高等教育出版社出版《汽车服务信息及保养维护》设计依据1、教师的主导性，学生的主体性2、视听结合，拓展课堂知识量3、重视对学生情感、态度、价值观的培养，体现汽车保养服务于实践的特点。一、学习目标与内容1．学习目标知识目标：了解和掌握汽车保养的基本内容和操作方法技能目标： 能进行基本的汽车保养操作技能态度目标：团队合作，沟通、思考、评价2．学习内容（1）教材分析：汽车保养是本教材当中的重点及核心内容，在汽车专业中也起着举足轻重的地位，因此了解和掌握基本的汽车保养知识和技能至关重要。（2）学习形式： 课前利用网络资源自主预习，课堂上讲做结合、合作讨论、独立思考，完成教学目标。（3）学习结果：1、掌握汽车保养的基本知识和技能 2、学会思考和合作 3、培养自主学习的能力和分析问题的能力3．学习重点及难点教学重点：汽车保养的基本知识、技能教学难点：汽车保养的技能操作、方法二、学习者特征分析 授课的班级是汽车运用专业学生，经过一年的专业学习，已经对汽车各方面的知识有了一定的了解，但知识不够全面，掌握得也不是很好，但大家学习积极性很高，有一定的创造力和思考、动手能力。三、学习环境选择与学习资源设计1．学习环境选择网络平台ASEP多功能教室2．学