广东省陈凤葵教师工作室·走进虎门对话教学专题研讨活动2.pptVIP

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2018-07-30 发布于江苏
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广东省陈凤葵教师工作室·走进虎门对话教学专题研讨活动2.ppt

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广东省陈凤葵教师工作室·走进虎门对话教学专题研讨活动2

无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布 “广东省陈凤葵教师工作室·走进虎门”对话教学专题研讨活动大朗镇崇文小学翁苗 ——PEP Book 1 Unit 5 Let’s eat B Let’s talk Let’s play 导课情景教学内容：新教材三年级上册P50 Unit 5：Let’s eat B Let’s talk 话题：Food 设计教师：塘厦中心小学戴红英教学设计说明：本课以“have a picnic”一条主线贯穿整节课。能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话；根据对话的情景进行对话角色表演；能在语境中初步运用Can I have some…, please? 来获取自己想要的食物。 “野餐” 主线创设情景语言实践活用英语本课亮点：一、注重知识的滚动复习，激活图式。二、通过创设主情景，让学生感受语言，在学习中运用，在运用中习得。。三、注重学习力的提高。四、学生知识网的形成。五、戏剧让对话更有活力。六、板书为情景教学锦上添花。实际运用 1.如何将课本中A、B部分的let’s talk 更加有效的整合？观课小Tips 2.在缺少真实情景的情况下，我们如何设计更有意义的活动让孩子感受语境，让更多的孩子开口说英语？ * 无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布 *