初一思想品德(上)(苏版4-1)“我们姓名和名誉”教案(课件).pptVIP

　三课二节　立身需要自尊一、 我的自尊体验二、自尊的力量 （什么是自尊？自尊的作用？）三、自尊不自傲　自尊不虚荣（怎样理解自尊、自傲与虚荣） 《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）第149 条规定，盗用、假冒他人名义，以函、电等方式进行欺骗或者愚弄他人，并使其财产、名誉受到损害的，侵权人应当承担民事责任。 阅读P34页材料　 虞孚为什么会沦为乞丐？ 现实生活中有类似的例子吗？ 　四课一节　我们的姓名和名誉一、 我们的姓名和姓名权 （姓名权的法律规定？对“绰号”的正确认识？）二、如何珍惜名誉（如何珍惜名誉？诚信的作用？） (请完成同步练习) * * 温故知新 出“名”的人 新课学习 一跨 成名 出“名”的人 △你能说说你自己姓氏的由来吗？ △你知道你的名字有什么特殊的含义吗? 探究平台 　《民法通则》第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。 　　子女可以随父姓，也可以随母姓。 怎样对待别人的姓名、肖像、名誉等等？ 王先生和李小姐同在一家公司工作，平时关系较好。王先生正式向李小姐求婚，不料被拒绝。王怀恨在心，冒充李小姐的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，使李小姐接到多封求爱信。使单位同事以为李小姐对爱情不专一，对其有看法。李小姐后到报社调查才发现是王先生所为。 侵害公民姓名权具体表现为： ●干涉 ●盗用 ●冒用 受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 依法维护姓名权 学法知法 可恶的同学给我起了个难听的外号——“矮脚虎”,难道长得矮长得胖是我的过错? 他们一喊我就感到愤怒,可是这总是引来更多的哄笑……我真的难堪死了,我再也不理他们了…… 我到底该怎么办? 哈哈,好有趣的绰号！ 不分场合乱叫, 有点缺德。 唉,好难听的绰号,伤自尊啊! 哈!叫绰号好,使彼此关系亲近! 唉!叫绰号不好,增加矛盾,伤人自尊。 不能给人起不雅的绰号 不能不分场合乱叫绰号 不能给长辈起绰号 不宜给性格内向的同学起绰号 如果别人给你起了不雅绰号，你会如何面对？ 微笑面对 勇敢面对 乐观对待 友善相处 ——面对不雅绰号 讨 论：“CD风波”(教材P33-34) （1）在这场风波中，你对小吴和小白的言行有什么看法？ （2）如果你是小吴，会选择什么样的方法要回自己的CD机？ （3）生活中我们应如何对待自己和他人的名誉？ 珍惜名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。 侵害名誉权的几种表现： （1）侮辱行为 公然漫骂他人、挖苦他人，往别人身上泼赃物。 （2）诽谤行为 无中生有，捏造事实中伤他人等。 　　侵权者不尊重他人名誉，既是违背道德的，又是违背法律的 怎么样才能拥有良好名誉呢？ 说一说 一个人有了信誉才能获得良好的名誉。如果失去了信誉,也许他能暂时获得利益,但迟早会身败名裂的. 誉从信 中来。 知识点拨 诚信不仅是做人的最基本道理，也是经商的道德基础，还是一个民族综合素质的体现。 被人误会是常有的事，有些误会甚至会使一个人的名誉受损。我们应当使用正确的方法，消除误会，维护自己的人格尊严。 有个同学经常说你的坏话，不少同学信以为真。 我的方法是：   老师把你的作文当作范文在班上宣读，有人却说你是抄袭的。 我的方法是：　　　 小结与练习 *