定乘法和加法应用题的区别.pptVIP

解决问题 （用乘法和加法解决问题的区别） 执教：杨竹丽 口算 2×3= 2+5= 4×2= 5×1= 5+3= 4×3= 5+5= 1+4= 6 8 8 10 7 5 12 5 列式计算 1、3个4相加是多少？ 2、5和2相加是多少？ 4×3=12 或 3×4=12 5+2=7 或 2+5=7 教学目标： 1.学会分析题意，弄清数量间的关系， 能提出问题，并选择合适的方解决问题，培养问题意识。 2.能正确区分加法和乘法的意义，弄清求“几个几的和”与求“几与几的和”的区别。 一、创设情境，引出问题 绿色圃中小学教育网 二、初学交流，分析题意 （一）阅读比较，初步感受 问题1：读一读这两道题，说说你知道了什么。 问题2：比一比这两道题，你有什么发现？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？ 绿色圃中小学教育网 1、有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ 2、有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 两题都是求一共有多少张课桌。 第一题知道了： 有4排桌子，每排5张。 第二题知道了。。。 两题