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小数加减法 第二课时：小数加、减混合运算 教学内容： 人教版四年级数学下册第100页例3及练习十七。 教学目的： 1、使学生能够掌握正确计算小数加减法法混合运算。 2、在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点： 掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备： 投影片. 教学过程： 一、复习： 1、口算: 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5 0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7 2、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、新课: 创设情景解决问题。 （1）环城自行车赛段资料如下表。 （2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 小组合作要求： 先确定有几种方法可以解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 汇报。 （1）483.4―(39.5+98.8) = 483.4―138.3 = 345.1(千米) （2）165+80.7+99.4 = 245.7+