小学四年级数学应用题复习.docVIP

四年级数学解决问题复习 河东小学：赵秀艺 [教学目标] 1.知识与技能目标 教学目标：通过复习有关连乘、连除、行程问题等知识，加深学生对这些应用题中数量关系的理解；根据它们的数量关系、解题方法，灵活地解答多种知识相结合的应用题，提高学生的解题能力和发散思维能力。 教学重点： 2.过程与方法目标 学生在解决问题的过程中，进一步培养灵活组合信息解决问题的能力，了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考。 3.情感与态度目标 体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力和主动性，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 [重点、难点] 教学重点：能对获取的信息作出正确分析，选择正确的方法解答综合应用题。 教学难点：理解数量之间的关系。 [教学过程] 一、揭示课题，提出目标。 1、谈话导入。 在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。 2、创设情境，多媒体呈现：说出下面每道题里的数量关系式，并解答： （1）一台织布机每小时织布20米，3小时织布多少米？ （2）一台织布机3小时织布60米，每小时织布多少米？ （3）王叔叔从家到果园上班，每分行223米，12分到达。王叔叔家到果园大约多少米？ （4）张老师4分839m，估算一下每分大约跑多少米？ （5）李叔叔在果园里摘了81箱桃，每箱能卖196元。这些桃大约能卖多少元？ （6）2011年我