小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学案例.docVIP

小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学案例 一、学目标：　 1、能借助拼音正确、流利的朗读课文。 2、能正确书写会写的字。 3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。 4、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。 二、教学重点： 1，能借助拼音正确、流利地朗读课文。 2、能正确书写会写的字。 三、教学难点： 1、正确、流利的朗读课文并把课文读懂。 2、区别会写字中的相似笔画。 3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。 4、初步了解人与自然和谐相处的关系，从而树立保护大自然的意识。 四、教学准备： 生字、词卡片，有关荷叶荷花的图片。 五、教学过程： （一)复习生字 出示生字，学生自主认读。 （二）情景导入，揭示课题 1师：今天，老师不仅带来了几位生字宝宝，还带来了一幅很美的图片。（师出示荷叶图片） 2、师指荷叶：这是什么？ 学生回答。教师板书“荷叶”。 3、这是怎样的荷叶？（生：圆圆的、绿绿的……）教师板书“圆圆”。今天，我们就来学习《荷叶圆圆》这篇课文。（生齐读课题。） （三）读文品悟 1、师：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，其中有一位叫小青蛙的小伙伴，他把圆圆的大荷叶当成了什么呢？（学生回答，歌台）今天，我们小朋友要把大荷叶当成我们的展示台，（师出示卡片