人教二年级语文下册全册教案(表格式带反思).doc

PAGE PAGE 1 课序课 题 1 找 春 天 共（２）课时 教 学 目 标 1．? 会认9个生字，会写9个字。 2．? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．? 热爱春天，愿意去观察，发现。 重 点 正确识字、写字。 有感情地朗读课文，背诵课文，积累语言。 难 点 在品读中感受春天的 HYPERLINK /yuwen/xiaoxueyuwen/ 美丽，体会寻找春天的快乐 教(学) 具准备 1．生字卡片 2．多媒体课件 教 学 内 容 第（1、２）课时 教 学 ︵ 活 动 ︶ 过 程 第一课时 一、谈话导入，激情引趣 出示下列词语： 万紫千红 桃红柳绿 万物复苏 鸟语花香 百花争艳 草长莺飞 风和日丽 百花齐放 （1）指名读 （2）从这些词语中你发现了什么？你看到了春天怎样的景色？ 揭题 春天是个多么美好的季节啊！可现在她刚刚迈着轻盈的步伐向我们走来，我们必须留心观察，才会发现它的踪迹。今天，就让我们和文中的小朋友一起去找一找吧！（板书课题，读一读） 二、初读文本，通读词句 请小朋友们认真朗读课文，第一遍借助拼音把生字词读准确，第二遍边读边圈出生字，画出词语。 谁能做做“遮、掩、躲、藏”的动作？你有什么发现？你能说说这样的词语吗？ 把这些词语送到课文中再读一读，用波浪线画出自己喜欢的句子并多