裸子植物教学目的和要求要求学生掌握裸子植物的特征分类.DOC

第七章 裸子植物 教学目的和要求： 要求学生掌握裸子植物的特征；分类和各类群的主要区别（五个纲、松柏纲的四个科、）；裸子植物的生活史；了解裸子植物的起源和演化的相关学说或观点。 教学重点：裸子植物的特征；分类和各类群的主要区别（五个纲、松柏纲的四个科、）；裸子植物的生活史； 难点：裸子植物的起源和演化的相关学说或观点。 教学基本内容和方法、手段：利用多媒体课件，通过大量的图片(包括重要结构的外部形态照片和部分内部解剖结构照片)，讲解，每个段落之后用简洁的语言或图示总结重点，并通过网络作业的方式加强理解，强化记忆。通过地质年代表、二叠纪联合古陆及其植物区地图、更直观地反映出裸子植物、及其裸子植物的可能的祖先生活的年代，并通过简介前裸子植物、种子蕨、化石裸子植物的形态特点，阐述裸子植物个类群的可能祖先、起源和演化。 教学基本内容： 第七章 裸子植物 Gymnosperm 介于蕨类植物与被子植物之间的一个类群，保留着颈卵器，具有维管组织，能产生种子。 第一节 裸子植物的一般特征 一、裸子植物的主要特征 孢子体进一步发达，配子体进一步简化，配子体寄生与孢子体上； 孢子体即植物体，极为发达，多为乔木，少数为灌木或藤木（如热带的买麻藤）； 通常常绿，叶针形、线形、鳞形，极少为扁平的阔叶（如竹柏）； 大多数次生木质部只有具缘纹孔管胞，少数具导管（如麻黄），韧皮部只有筛胞而无伴胞和筛管；网状中柱；