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打造农村孩子的语文绿洲 ——皇城一中关于语文教学改革特色的解读 皇城一中 贾海红 我校自从2007年建立淄博市首个语文工作室以来，构建了以课堂为中心，以阅读和写作为双翼的语文教学体系，着力打造语文的“绿色家园”。现对改革特色做如下解读： 一种理念： 用语文的眼光看语文， 用语文的理念教语文， 用语文的方式学语文， 打造充满魅力的绿色语文。 三个打破： 1.打破传统的教材观：充分认识到教材本身的文本意义，每单元精选两到三篇经典文章加以详细解读，以点带面，教给学生读书的方法。其他作为阅读材料在教师引领下自主学习，从而避免教师沉溺于教材讲解耗时耗力效率低下的教学现状。我们区教研室王桂芝老师引领骨干教师编写的《单元整体阅读导学案》很适合我们的这种改革。 2.打破传统的课时观：将现有课时加以合理划分，借鉴并提出“三个三之一”的构想，即：每周课时中，三分之一时间用于教材的解读（精讲篇目）；三分之一时间用于写作与讲评（体验式作文）；三分之一时间用于专题性阅读（经典阅读）等语文活动。这样既丰富了语文学习的内涵，又扩大了语文学习的外延。 3.打破传统的作业模式：作业模式一改传统的基本篇目作业、大小作文间周写等。我们学校语文的作业结合课改情况分为三大板块：一是自己编写的校本课程《成长足迹》分为美文、时文、大师阅读，经典阅读的摘记积累，每周两篇随笔日记；二是大作