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第2课时 高考热点之构造函数法 函数思想在数学应用中占有重要的地位，应用范围很广.函 数思想不仅体现在本身就是函数问题的高考试题中，而且对于 诸如方程、三角函数、不等式、数列、解析几何等问题也常常 可以通过构造函数来求解. 构造函数方法在高中数学中已有了比较广泛的应用，它是 数学方法的有机组成部分，是历年高考的重点和热点，主要依 据题意，构造恰当的函数解决问题.首先解题中若遇到有关不等 式、方程及最值之类问题，设法建立起目标函数，并确定变量 的限制条件，用函数的观点加以分析，常可使问题变得明了， 从而易于找到一种科学的解题途径.其次数量关系是数学中的 一种基本关系.现实世界的复杂性决定了数量关系的多元性.因 此，如何从多变元的数量关系中选定合适的主变元，从而揭示 其中主要的函数关系，有时便成了数学问题能否“明朗化”的 关键所在.下面我们举例说明构造函数的方法在解题中的应用. 题型 1 构造函数法求解数列中的不等问题 【互动探究】 题型 2 构造函数法求解方程中的不等问题 ∴u(t)在(1，＋∞)上单调递增. 【互动探究】 2.已知函数 f(x)＝ln x－a(x－1)，其中 a＞0. (1)若函数 f(x)在(0，＋∞)上有极大值 0，求 a 的值； 题型 3 构造函数法判断方程根的存在性问题 例3：(2017年广东汕头一模)已知函数f(x)＝－x2＋aln x， a∈R. (1)讨论函数f(x)的单调性； (2)当a＝4时，记函数g(x)＝f(x)＋kx，设x1，x2(x1x2)是方程g(x)＝0的两个根，x0是x1，x2的等差中项.g′(x)为函数g(x)的导函数，求证：g′(x0)0.
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