《心理学》ppt课件绪论.ppt

心理学 主讲教师：涂勇;自我介绍;　为什么要学心理学？;心理学概述;本章概要：;引言：科学心理学和民俗心理学;摩羯座12月22日～1月19日;摩羯座～性格特色;;关于星座的科学研究;引言：科学心理学和民俗心理学;引言：科学心理学和民俗心理学;准备学习心理学;给心理学家画像①;实验对象在进行“脑电波”记录测试 ;给心理学家画像②;沃玛寺迷宫（一）——《传奇》;给心理学家画像③;给心理学家画像④;给心理学家画像⑤;第一节：心理学研究什么;心理现象;一、心理学研究的主要问题 心理过程（process） 分析心理现象的时间进程： 例如：智力发展的时间规律 心理结构（structure） 揭示心理现象之间的联系与关系 例如：自卑现象与生理缺陷或家庭结构之间的关系;;理论研究 普通心理学: 生理心理学: 实验心理学: 发展心理学: 人格心理学: 社会心理学:;应用研究 教育心理学 咨询心理学 医学心理学 学校心理学 ;三、普通心理学与其它学科的关系;认知;情感;动机;人格; 意义 理论意义 现实意义 科学地位 中间学科 ;第三节：心理学的研究方法;第三节：心理学的研究方法;二、心理学的研究原则 客观性原则 与思辨相对 发展性原则 与静止相对 系统性原则 与单一相对;三、心理研究的主要方法 观察法（observation method） 自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律 适用条件： 优点：保持自然性和客观性 缺点： 难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 观察容易各取所需;第三节：心理学的研究方法;第三节：心理学的研究方法;第三节：心理学的研究方法;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;德国心理学家艾宾浩斯曾经说过：“心理学有一个有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现在。”;悠久的历史;亚里斯多德;中国古代;;笛卡尔;;;短暂的现在;科学心理学的诞生;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;第四节：现代心理学研究简史;Wilhelm Wundt 1832－－1920;冯特的生平： ;;;课后阅读:西方心理学主要派别详解;（一）功能主义心理学;功能主义心理学的基本主张;（二）行为主义心理学;行为主义学派; 行为主义后期的另一著名代表人物是美国心理学家斯金纳(B.F.Skinner)。 ;;;;;;行为主义的主要观点： 　　人类行为模型：刺激S－反应R 　　１　环境决定论： 　　２　教育万能论：;;（三）格式塔心理学;;;;;;;;（四）精神分析心理学;弗洛伊德 Sigmund　Freud （１８５６－１９３９）;弗洛伊德的父母都是犹太人，其曾祖父叫埃弗莱姆，而他的祖父叫斯洛莫。他的祖父在弗洛伊德出生前夕，即一八五六年二月离开了人世。所以，当弗洛伊德出生时，作为对他的祖父的纪念，他的犹太名字也叫斯洛莫。弗洛伊德的父亲雅可布·弗洛伊德于一八一五年生于德国加里西亚的狄斯门尼兹。雅可布是毛织品商人，但他手中只拥有微薄的资本。 一八五五年，四十岁的雅可布·弗洛伊德同比他小二十岁的犹太姑娘阿美丽·娜丹森结婚。次年，即一八五六年五月六日，生下一个男孩，取名为西格蒙特·弗洛伊德。 ;;;弗洛伊德·西格蒙德生平介绍 ;;;;;;;主要著作有：;;精神分析理论的主要内容： 　　精神分析第一个令人不快的命题是：心理过程主要是潜意识的。 １潜意识存在的证据 ：歇斯底里hysteria 　 　　　　　　　 　　 ２了解潜意识的内容的途径 　梦　过失行为　自由联想　催眠;二　人格结构理论 　　本我　快乐原则 　　自我　现实原则 　　超我　理想道德原则 三　人格发展理论　早期经验的重要性 四 对教育的启示;（五）人本主义心理学;我喜欢不断的开垦 荒地，而不是从旁 边走开，我喜欢发 现，而不是去改进 马斯洛;马斯洛的生平介绍;;;;;;;马斯洛认为：驱使人类的是若干始终不变的、遗传的、本能的需要。“它们是人类无性中固有的东西，文化不能扼杀它们，只能抑制它们。”与弗洛伊德相反，马斯洛认为这些需要极易受到无视和压抑。它们不是丑恶的，而是中性的或者是良好的。 ?;;???生理需要是人最基本的需要，人们需要食物、住所、性交、睡眠和氧气。 只要这一需要尚未满足，他就会无视或把所有其他需要推到后面去。 ????第二层次的需要是安全需要。它在儿童或精神病人身上表现尤为明显。 ????当生理和安全的需要得到满足时，对爱和归属的需要就出现了。马斯洛认为弗洛伊德把爱情说成来自性欲是个极大的错误，性是纯生理需要，而爱 是“深深的理解和接受”，缺乏爱“就象缺乏盐或缺少维生