小学英语教学案例 李俊娟.docxVIP

小学英语教学案例My?Family一．教材分析??本课内容是以PEP小学英语第二册第二单元B部分的内容，主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。学生在A部分学习了father,?mother,?brother,?sister,?grandfather,?grandmother,以及句型?Who＇s?that?woman/man?的表达方式.?对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中,可以在学习新句型Who＇s?this?boy/?girl?的基础上,进一步的整合对话内容.二.?教学目标1．认知目标：能正确听、说Who’s?this?boy/girl??He’s?my.../She’s?my?...；正确理解、运用感叹词Cool,?Great,?Wow;及常用口语Really?2．能力目标：正确的运用Who’s?this?boy/girl?这个句型询问，并能正确回答；流利的介绍自己的家庭成员3．情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力；了解其他同学的家庭成员三.教材重点、难点重点：熟悉并掌握句型Who＇s?this?boy/girl?难点：正确运用口语常用词Come?on?!??Really???及?brother?,really?,watch的发音。四.课前准备1．本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。2．一张自画的全家福照片,学生自备照片。3．四