2017年全国初高中英语读写整合优秀教学设计评选活动通知.docxVIP

北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心《英语学习》杂志2017年全国初高中英语读写整合优秀教学设计评选活动通 知随着基础英语教育教学改革、考试改革的深化，写作正逐步成为英语教学和考试的重点之一。2016年经济合作与发展组织发布了《国际学生评估项目2018分析框架草案》明确提出了“读写联合体”这一概念。2016年10月浙江高考英语首次出现“读后续写”题型后，引发了社会对“读写整合”概念的进一步关注。“读写整合”成为考试题型改革的热点，“读写整合”也是落实学科核心素养的重要途径。“读写整合”要求英语教师深层次利用教学文本、立足语篇、以读促写、实现阅读与写作的迁移互动，提高学生的写作能力和语言素养。2017年全国初高中英语读写整合优秀教学设计评选活动倡导广大英语教师将“读写整合”的教学理念与课堂教学相结合，在实践中不断更新教学方法，提升教学质量。此次活动还将为英语教师打造一个交流教学经验、展示教学成果、反思教学实践和提升教学能力的广阔平台，挖掘并表彰一批具有较高专业素养、不断进取、具有反思意识和创新精神的设计者及指导教师，鼓励更多英语教师关注专业发展，为我国基础英语教育教师队伍建设助力。一、活动组织单位1. 主办单位北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心 2. 承办单位《英语学习》杂志二、参评资格活动面向全日制学校初中阶段、高中阶段的在职英语教师。三、评选方法1.