统编教材军神说课课件.pptxVIP

第一章导入与概述第二章人物形象分析第三章教学设计策略第四章拓展延伸活动第五章教学反思与改进第六章总结与展望

01第一章导入与概述

第1页导入：军神传奇的课堂初遇在本次说课中，我们将通过一个引人入胜的导入环节，将学生带入《军神》这一经典课文的情境之中。首先，我们将播放一段电影《军神》中刘伯承将军在伤兵医院剃须的经典片段。这一片段不仅具有强烈的视觉冲击力，更能迅速抓住学生的注意力，激发他们的好奇心和探究欲。据史料记载，这段历史发生在1938年冬天的重庆，当时重庆的气温已降至零下5摄氏度，而刘伯承将军在手术过程中却拒绝使用任何麻醉药物，这种超越生理极限的意志力，正是我们课文所要探讨的核心。通过这一导入环节，我们不仅能够直观地展示刘伯承将军的英勇事迹，还能引发学生对课文主题的初步思考。在导入环节之后，我们将通过展示统计图来进一步强化学生的印象。这些统计图将直观地展示统编教材七年级上册第四单元课文《军神》在历年中考中的命题频率。根据2020年至2023年的数据，该课文在语文考试中的占比达到了12.7%，这一数据充分说明了《军神》在语文教学中的重要地位。通过展示这些数据，我们能够让学生更加清晰地认识到学习《军神》这一课文的必要性和重要性，从而激发他们的学习兴趣和动力。为了让学生更加深入地理解课文内容，我们还将设计一系列问题链。这些问题将引导学生逐步深入地思考课文中的关键要素。例