倾听让有效课堂绽放出奇葩.docVIP

倾听让有效课堂绽放出奇葩 内容摘要：教师不仅要做一名演讲者，更要学会做一名倾听者。倾听是一种尊重，一种接纳，一种信任。如果老师在课堂上能倾听学生“疑问”的声音、“矛盾”的声音、“独特”的声音、“底层”的声音、“貌似不合理”的声音，那么它可以开启学生的话语之门，使学生更自信、更清楚、更细致地表达自己的见解。让课堂更加丰盈、民主、厚重、活跃。在新课程背景下，教师必须遵循倾听的原则，促进教师自身专业的发展，教师也必须树立榜样引导学生学会倾听，吸收和接纳他人的学识，尊重他人的观点，做到知识共享，并营造一种民主和谐、宽松的课堂氛围。学生在和谐的环境中获得知识的同时，更能发展他们的个性才能，使有效课堂绽放出一朵瑰丽的奇葩。 关键词：有效课堂 学会倾听 民主丰盈 倾听如海洋，让学生体会到泛舟的乐趣；倾听如火把，点燃学生思维的火花；倾听如雄鹰，让学生自由翱翔在知识的殿堂。倾听，使学生的思想更加深刻；倾听，让学生探究的热情更加饱满；倾听，让教师更加睿智。课堂倾听是一种技巧。更是一种艺术。有效课堂离不开倾听，倾听是开启学生智慧的钥匙，倾听是教师成长的雨露，要想让课堂行云流水、浑然天成很重要的一点便是学会倾听。倾听是绽放在师生心头的奇葩，茁壮地成长在课堂的沃土中。 一、倾听“疑问”的声音，让课堂更加丰盈