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临江市立新小学 周绍敏 学习作品目录 教学设计方案 教学实施计划 我的作品最出色的地方 我的作品需要改进的地方 《分类》教学设计 教学目标 教学重点、难点 教学过程 教学目标 1．通过学生摆放货物初步感知分类的意义；能按照某一标准给物体进行分类。?2．通过把动物分组做游戏学会选择不同的标准对物体进行不同的分类。?3．通过分一分、看一看、想一想、说一说培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。?4．培养学生合作交流意识，小组长能组织组内成员合理分工并协作。 教学重点、难点 教学重点：通过分一分、看一看、想一想、说一说培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。? 教学难点：培养学生合作交流意识，小组长能组织组内成员合理分工并协作。 教学过程 ?情境创设?师：小朋友们，今天的课堂上，我为大家请来了一位小客人，想知道它是谁吗？瞧，它来了！?（课件出示）猴宝宝自我介绍（我是猴宝宝，在森林超市做经理，昨天超市又进货了，我知道一年级的小朋友们又能干又爱帮助人，所以就给每人发了一件物品，想请大家帮我整理好，小朋友们愿意吗？）?看看猴宝宝给我们发的物品，认识吗？? 教学过程 按指定标准分类?师：猴宝宝要聘请四位小朋友分别担任生活用品类、水果类、文具类、图形类的柜台主管，哪几个小朋友愿意担任主管？?请四个小朋友到前面分别戴上生活用品、水果、文具、图形头饰