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海南省骨干师研训简报一
海南省骨干教师研训简报(一) 高效课堂: 解读教学与发展的密码 主讲人:关文信 尽可能少的资源投入, 取得尽可能好的教学效果 高效课堂的支点:让学生 想学、能学、会学 1、教学是个系统 2、教学效果取决于教学系统的和谐优化 3、解决学的问题是打开系统优化之门的 钥匙,是高效课堂的支点。 主要学习策略 1.识记策略:先识后记 2.新旧知识联系:精加工策略 3.帮新知识找到家:组织策略 4.我的学习我作主:自我监控策略 策略之一:亲其师方能信其道 策略之二:我能行(体验成功) 策略之三:伴你一路同行(同学互助) 策略之四:摸准脉象(学生已经知道了什么) 策略之五:胸有成竹(要形成认知结构) 策略之六:看人下菜碟(照顾个体差异) 策略之七:习惯成自然(良好学习习惯) 策略之八:授人以渔(让学生学会学习) * * 2013---2017 编辑:美术2组 张致军 2013. 1 教学系统整体优化 *
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