五年级语文上册习作八教学设计.docxVIP

五年级语文上册习作八教学设计一、 HYPERLINK /kechengfudao.html 习作目标　　　1.交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事，交流时做到内容真实、表达流利.　　　2.从本组课文中 HYPERLINK /kechengfudao.html 学习一些写作方法,从“描写一个场景”“写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作，写一个场景。二、习作要求：第一是从一些有意义的场景中，选择一个你熟悉的场景写下来；第二是能反映出这个场景的特点；第三是内容要具体，语句要通顺。三、习作内容 本次习作，安排了二个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景；二是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。 四、设计思考 写场景。要求把场景写具体，写清楚，这正是学生写场景的难点。指导时，要充分利用范文《开国大典》，可选择《开国大典》中的一个场景描写组织学生再阅读感悟，看看《开国大典》一文是如何把场景写具体，写清楚的。学生习作过程中，要体现先说后写的原则，学生说时，教师要发挥主导作用，组织学生互评、互帮，或教师指导，让学生把选择的一个场景说具体，说清楚，说后即写。 本次习作是选作。虽然本设计是“写一个场景”的习作指导，但是教师应尊重学生的选择权，不要强求一律。习作中，教师要对有困难的