8._制作特色贺卡.docVIP

第8课 制作特色贺卡 一、教学目标 1、知识与技能： （1）学会在word中进行页面设置； （2）学会在word中插入艺术字，并能够设置艺术字的格式； （3）学会在word中插入剪贴画，并能够调整剪贴画的版式；； （4）学会在word中插入自选图形，并能设置自选图形的格式。 2、过程与方法： 通过学生自主学习和教师指导相结合的方式来实施教学，利用任务驱动教学模式和争当“小老师”的策略，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。 3．情感态度与价值观： 通过学生制作特色 贺卡的过程，培养学生的创新能力；通过学生作品的展示和评价，提升学生的审美能力。 二、学生分析 本节课之前，学生对word的文字和图片处理有了一定的经验，本节课内容联系生活实际，学生的学习兴趣比较高，加上教材中每个任务的具体解析，学生基本上可以自主探究来完成本节课的操作技能。至于情感方面的提升是个难点，需要老师在课堂上适时的引导和培养。 三、教材分析 1.本节的作用和地位 本本节课是word设计作品的第二课，学生通过本节课的学习，一能对上节课所学知识进行复习和巩固，二能让学生继续学习word的更多设计功能，为以后的综合运用打下良好基础。 2．本节主要内容 本节课主要学习在word中插入艺术字，调整艺术字的格式，插入剪贴画，插入自选图形，通过这些知识的学习，完成特色贺卡的制作。 3.重点难点分析 重点：（1）学会在word中插入艺术字，调整艺术字的格式。 （2）学会在word中插入剪贴画，设置剪贴画格式。 （3）学会在word中插入自选图形，设置自选图形格式。 难点：（1）艺术字、剪贴画、自选图形格式的设置，提高美的欣赏能力。 （2）综合排版，使整个版面协调、美观 4.课时要求： 2课时 四、教学理念 本节内容以教学大纲为依据，融入新课标的教育理念，坚持课堂以学生为主体，教师为主导的原则，采用任务驱动的教学方法，通过学生的自主学习和小组讨论来完成本节课的教学内容。教师在学生学习过程中进行组织和积极引导，同时采取竞赛的方式激发学生学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力。 五、教学策略 本节课采用自主学习和任务驱动的方式贯穿整个课堂，再辅以小组讨论、竞赛的方法激发学生的学习兴趣来完成本节课的教学任务，达到教学目标。 六、教学环境 网络环境下的多媒体电脑室 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课题引入 师述：同学们，再过两个月就是新年了，喜洋洋和懒洋洋为了向村长恭贺新春特地做了贺卡，下面上我们来看一看他们的贺卡是什么样子吧！ 出示几张贺卡 生答：好 通过一张贺卡，引出课题。 学习新知 你发现这张贺卡是用什么软件制作的呢？ 说一说贺卡里有些什么内容，我们可以用哪些知识来做？ 我们要先做好一些准备工作，调整和卡的大小和插入精美的图片。 任务一：设置页面及插入背景图 参照课本P72页，设置贺卡页面大小为32开，页边距为1厘米，并插入一张图片作为背景。 鼓励学生去做“小老师”帮助其他的同学，老师给予表扬。 请一个学生演示并讲解操作步骤。 师述：现在我们的贺卡有了漂亮的背景图片，现在我们就来一起添加一句“新年快乐”的新年祝福。 任务二：插入艺术字 参照课本P73-P74页内容，在贺卡中插入艺术字，并根据自己的需要调整艺术字格式。 请一个学生演示并讲解操作步骤。 师述：为了使我们的贺卡更加漂亮美观，我们可以插入一些剪贴画和自选图形。请看任务三。 任务三：插入剪贴画和自选图形 参照课本P75-P77页内容，在贺卡中插入剪贴画和自选图形，让我们的贺卡更加精美。 请一个学生演示并讲解操作步骤。 相信大家都已经做好一份新年贺卡了，现在，请同学们以小组为单位选一个主题进行贺卡创作。 生答：word 生答：插入图片、插入艺术字、剪贴画、自选图形。 学生独立完成任务一。 学生演示并讲解操作步骤 学生独立完成任务二，可以相互讨论。 学生演示并讲解操作步骤 学生演示并讲解操作步骤 通过测量来体现知识的真实性和准确性。 提高学生自主学习能力。 作品评价 师述：刚才老师发现一个很有特点的作品，大家想看吗？ 教室展示作品，让学生评价 生答：想 学生评价。 学生投票。 培养学生学会评价，学会欣赏美。 总结拓展 同学们，这节课你有什么收获呢？ 教师总结。 学生总结。 回顾本节课的内容，进一步加深印象。 八、教学效果 本节课通过自主学习和任务驱动的教学方式，大部分学生能够完成本节课的教学任务，达到了教学目标，教学效果不错。 九、学习评价 通过本节课的学习，学生能够掌握在word中插入艺术字、剪贴画和自选图形的方法，也能掌握对艺术字、剪贴画和自选图形的必要编辑。 十、教学反思 本节课