上天地蚂蚁 教学案例.docVIP

教材分析： 　　这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神。 　　教学目标： 　　1、认识再大的困难只要脚踏实地去做，就能克服困难的道理。 　　2、通过朗读、交流、讨论，让学生自主学习课文，培养学生自主学习的能力。 　　3、引导学生明白困难是不可怕的，可怕的是自己没有面对困难的勇气和信心，只要有面对困难的勇气和信心，并一步一步地去做，就一定能够克服困难，取得成功。 　　教学重点：认识再大的困难只要脚踏实地去做，就能克服困难的道理。 　　教学难点：读懂课文，领悟课文所讲述的道理。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学课时：二课时 　　教学步骤： 　　第二课时 　　一、音乐导入：伴着歌曲“小蚂蚁”进入课堂，引入课题并板书。 　　二、读课文，理解感悟： 　　1、默读课文，给课文标出自然段。 　　课文一共有几个自然段？（13自然段）指名回答： 　　师指导划分的方法。 　　2、四人小组分角色朗读课文。（看一看哪一组最团结） 　　三、讲解课文： 　　a、指名读第一自然段。师板演简笔画：通天树 　　问：这棵树到底有多高？指名回答： 　　生1：就是很高很高 　　生2：比天还要高 　　你认为蚂蚁容易爬到天上去，还是巨人更容易爬到天上去呢？ 　　指名回答： 　　生1：我认为小蚂蚁容易些，因为他很自信。 　　生2：我认为小