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运动服尺码与身高对照表 知识链接 自主学习 交流展示 拓展延伸 梳理归纳 当堂检测 人民教育出版社 六年级下册 人教版 （六下） 设计制作人：鸡东县哈达中学 杜奎 10.1统计 调查 人教版 学习目标： 1、我要掌握总体、个体、样本及样本容量的概念 及全面调查和抽样调查的意义。 2、我能明确在什么情况下采用抽样调查，什么时候采用全面调查. 3、我会设计简单的调查问卷，收集数据；掌握划 记法，会用表格整理数据，并体会表格在整理数据中的重要作用；会画统计图描述数据。 教学重点：明确什么情况下采用抽样调查，什么情 况采用抽样调查。 教学难点：总体、个体、样本及样本容量的概念。 自学环节 ： 一、统计调查的基本步骤： 二、全面调查： 三、抽样调查： 人教版 1、收集数据 2、整理数据 3、描述数据 4、分析数据 考察全体对象的调查。 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查 数据推断全体对象的情况。 要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体. 被抽取的那些个体组成一个样本. 样本中包含的个体数目称为样本容量. 总体： 样本： 个体： 样本容量： 2.体育 1.新闻 3.动画 4.娱乐 5.其它 实践与思考： 此表中尺寸均为人体净尺寸，未加放松量，此