河南省中牟县七年级生物上册第一二单元生物和生物圈复习教案新版新人教版_334.docVIP

生物和生物圈 生物体的结构层次 课题 课时安排 共 课程标准 对知识熟练掌握，形成知识网络。 教学重点 生物的特征。 2、生态系统。 动植物的的基本单位结构。 4、动植物体的结构层次。 教学难点 生态系统的组成的理解 动植物体的结构层次的理解 教学方法 讲授法、讨论法 教学准备 课前作业 单元练习 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 知识点的总结，知识框架的构建。 课中作业 环 节 二 难点，易错点的讲解。 课中作业 单元卷中，小组进行讨论，不懂的提问。 环 节 三 交流，反思，巩固。 课作业 课后作业设计： （修改人： ） 板书设计： 生物的特征 1、生物生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排除身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。（应激性） 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性 7.生物都是由细胞构成（除病毒外）。 第二节生物与环境组成生态系统 生态系统的概念 生产者：绿色植物 生物部分消费者：各种动物 生态系统的组成 分解者：腐生的细菌和真菌 非生物部分：阳光、