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小学语文四(下)26 *全神贯注教学设计及教后反思 教学目标： 1、学习课文6个生字，结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思。 2、学会抓重点语句，朗读感悟，能有感情地朗读课文。 3、体会最后一个自然段茨威格话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 教学重难点：联系实际说说对课文最后一句的体会。 一、名言导入，了解罗丹 1、同学们平时都积累了不少的名人名言，谁能来说几句？（指名说） 2、老师这里也有二句名人名言。出示： 对于我们的眼睛，这世界不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格 1）齐读。这两句话一句是茨威格说的，一句是说罗丹的，你们了解罗丹吗？出示资料袋 2）、学生自由读，说说自己都知道了些什么。 3、今天我们一起来学习写罗丹的一篇课文，板课题。说说对“全神贯注”的理解 （贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。） 二、自学课文，知道课文的主要内容。 1、带着问题自学课文。 《全神贯注》这篇课文写些什么呢？让我们再一次快速默读课文，读前老师有以下几点要求： 出示自学要求：①想想：课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么？②找出课文中最能表现罗丹全神贯注的句子，读一读，可在旁边写批注。 2、检查交