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《太阳是大家的》教学案例 庹秋俊 师：“一个火球天上转，东边升起西边落。万物生长离不了，送来光明和温暖。”大家猜猜她是谁？ 生：太阳。　　 师：是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落，带给我们光明和温暖。今天，我们就要来学习一首与太阳有关的诗歌，题目就是──（板书） 　 生：太阳是大家的。（齐读课题）　　 师：这首诗歌写了什么呢？好，先请同学们自由地读读诗歌，注意把字看读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。　　 生自由读诗歌。　 师：老师检查一下同学们的读书情况，谁有信心读好这些词？（课件出示）　　 生积极举手。指名读。　　 师：这些词语中有一个比较特殊，谁发现了？　　 生：红彤彤　 　 师：它是一个——ABB式的叠词。我们学过很多这类词语。　　 生：亮晶晶、白茫茫、绿油油　 师：这个词除了是ABB式的叠词，它的读音也很特殊。你发现了什么？　　 生：彤的声调变了，红彤彤读一声 tōng 了。　　 师：你观察得真仔细！我们注意到这个字单独读── 　　 生： tng 。　　 师：组成叠词时，声调就变了，读──　　 生： tōng 。　　 师：好，像这位同学一样，我们一齐把这个词读两遍！　　 师：真棒！声音真响亮。这首诗歌一共有四小节，老师分别找四名同学们分小节读一读，其他同学做认真的小听众，看他们是否把字音读准，诗句读通顺。