初中生物八年级下册《第二节免疫与计划免疫》课件.pptxVIP

小品欣赏;传染病能够在人群中流行必须具备以下三个基本环节：;第二节 免疫与计划免疫;教学目标 1)能够说出人体保卫自身的三道防线名称、组成和功能。 2)区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3)能够区分抗原和抗体的概念。 4)能够正确认识艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。 ;教学重点和难点 教学重点: 1.三道防线的组成和功能。 2.免疫的功能。 3.抗体和抗原的定义。 4.计划免疫的意义。 教学难点: 1.明确三道防线的组成和功能。 2.正确区分特异性免疫和非特异性免疫 。 3.辩证看待免疫的利与弊。 ;1、有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 ;皮肤角质层阻挡;2、呼吸道粘膜覆盖着一层假复层纤毛柱状上皮细胞，纤毛不停的摆动，具有机械的屏障作用。呼吸道粘膜上皮的杯状细胞和粘液腺的上皮细胞能分泌粘液，可粘着5mm的颗粒。通过纤毛活动和分泌粘液可以阻挡和排除外界有害的刺激因子。;;第一道防线的作用：; 思考：1、病菌在什么情况下能够侵入人体内？;;资料3 当病菌侵入人体内时，吞噬细胞（一种具有吞噬能力的细胞）会聚集到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬和消灭。;第一、第二道防线具有什么共同的特点？;第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞; ;人体的第三道防线——如何发挥作用？;天花病毒(病原体);