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2.1用手来测量课堂实录上课老师：郑伟明（杭州市钢苑小学）上课地点：杭州市文澜小学上课时间：2017.10.19 （下午）14:35_15:15培训主题：运河之声，小学科学低年级教学研讨会记录人：沈凤娜13：48分环节一：导入T：舞台这头到那头，你有什么办法知道它的长度T：老师没有带尺子T：视频 1，他们是怎么样测量的S：我看见了用一个的长度来测量T：用一个人身体的长度来测量S：还有用脚跨一步T：他观察的对吗？还有吗？S：有的是跨一大步，有的是一小步T：你们有发现吗？T：这些同学都是用自己的身体来测量，今天郑老师也要跟大家一起用身体的一个工具来测量。环节二：定义一扎，学习并尝试用手来测量T：一只手有五根手根，（出示课件图片）大姆指，和中指之间的长度，称为一扎，一起读如果有我们要测黑板的长度，然后一扎接一扎进行测量学会了吗？真的学会了吗？我要考验一下你。准备好接受我的考验了吗请第一小组的两位同学为一个小组请一位同学试着用一扎来做检查员，另一个同学做检查员，请你试一试13:55测完了吗？测完了请坐端正，表扬第7组，请检查员说说看，你认为你的组员掌握了吗？如果没有掌握，他哪里做的不够好S：掌握了，但他手不够长T：尽可能伸到最长S：起点……T：起点要从桌子bian找一找哪里不正确：（视频 ）S：要并拢S：没有碰到桌子的头T他的第几扎？正确应该从哪里开始视频2：S：他这只手斜了，S：他手没有