初中语文教师培训会讲稿纲要课件.ppt

如何进行有效课堂教学设计、上课;; 1.语文教学设计就是“学什么”和“如何学”的一种 操作方案。 “学什么”-------涵盖了教师对课文的整体理解和重点把握，它渗透着教师对课文的感知和研究； “如何学” -------是在前者的基础上，以课标为依据，确定学生学习某一篇课文要达到的“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三个纬度的目标，根据不同的课文的需要设计教学内容的重点和难点。;（1）教学设计的内容——学习目标（三维目标）、教学重难点、教法、学法、师生准备、教学资源等的确立。 （2）教学流程的设计——导入、作家作品介绍、 整体感知、探究质疑、延伸拓展、课外作业布置等。; 1. 教学重点、难点。 a.抓准重点 b.抓准难点 c.重难点的解决;2. 教学目标设计要体现语文学习整体性的特点。 如《春》的目标设计： （1）知识目标：领会课文准确生动的语言，学习抓住景物特征细致描写的方法。 （2）能力目标：准确生动地用词造句。划分文章的结构，用两个字的词语概括每部分大意。 （3）情感目标：感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀，教育学生珍惜时间，刻苦学习。;;; （1）板书语言要言简意赅，要求准确、规范、简洁、直观。 （2）布局要合理，整齐有序，要保持其完整性。 （3）突出教学重点，教学目的明确。 （4）有条