ppt课件2011届高考数学（一轮）复习精品学案课件第3章 三角函数正余弦定理.pptVIP

学案7 正弦定理、余弦 定理及应用;(2)a=2RsinA,b=2RsinB, ; (3)sinA= sinB= ,sinC= 等形式, 以解决不同的三角形问题.;返回目录 ;返回目录 ;;返回目录 ; (2)方位角 指从 方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α（如图3-7-1②). (3)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数.;返回目录 ;返回目录 ;(2)∵B=60°,C=75°,∴A=45°. 由正弦定理 , 得b= ·a=4 ,c= ·a=4 +4.;返回目录 ;返回目录 ;在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且 . (1)求B的大小; (2)若b= ,a+c=4,求△ABC的面积.;返回目录 ; (2)将b= ,a+c=4,B= 代入b2=a2+c2-2accosB,得b2=(a+c)2-2ac-2accosB， ∴b2=16-2ac(1- ),∴ac=3. ∴S△ABC = acsinB= .;返回目录 ;＊对应演练＊;返回目录 ; 【分析】 (1)b2+c2-a2+bc=0的结构形式,可联想到余弦定理,求出cosA,从而求出A的值. (2)由a= 及b2+c2-a2+bc=0,可求出关于b,c的关系式,利用不等式,即可求出bc的最大值. (3)由正弦定理可实现将边化为角的功能,从而达到化简求值的目的.;返回目录 ;(3)由正弦定理得 ∴;返回目录 ;返回目录 ;再由余弦定理,得cosC= , 又0Cπ,∴C= . (2)∵C= ,∴A+B= . S= absinC= (2RsinA)(2RsinB) = R2sinAsinB=- R2［cos(A+B)-cos(A-B)］ = R2〔 +cos(A-B) 〕. ∵0Aπ,0Bπ,∴-πA-Bπ, 当且仅当A-B=0,即A=B= 时,sin(A-B)=1,S取到最大值 R2.;返回目录 ;返回目录 ;方法二:同方法一得bcosA=acosB, 由正弦定理得2RsinBcosA=2RsinAcosB, ∴sinAcosB-cosAsinB=0,即sin(A-B)=0. ∵0＜A＜π,0＜B＜π， ∴-π＜A-B＜π. ∴A-B=0，即A=B.故△ABC为等腰三角形.;返回目录 ;＊对应演练＊;解法一：由条件,得 ∵ ≠0(否则A=π), ∴2sin2 =1,即cosA=0. 又∵0＜A＜π,∴A= ,即△ABC为直角三角形.;解法二:用正、余弦定理得 a( ) =a+b. 化简，得a2=b2+c2,故△ABC为直角三角形.;返回目录 ;返回目录 ;∴sinβ= . 而sinα=sin(β-60°)=sinβcos60°-sin60°cosβ = 在△ACD中, , ∴AD= =15(千米). ∴这个人再走15千米就可到达A城.;返回目录 ;返回目录 ;在△BCD中，∠CBD=π-α-β. 由正弦定理，得 . 所以 在Rt△ABC中， AB=BCtan∠ACB=;返回目录 ;返回目录 ;在△ACD中,∠ACD=360°-140°-(70°+30°)=120°, CD=3 +9. 由余弦定理得 由正弦定理得sin∠CAD= ;∴∠CAD=45°, 于是AD的方位角为50°+30°+45°=125°, ∴从A到D的方位角是125°，距离为;返回目录 ;连结BC，由余弦定理得 BC2=202+102 -2×20×10cos120°=700. 于是BC=10 . ∵∠ACB