20--失去的一天-课件.pptVIP

20* 失去的一天 课文按什么顺序写？可以分几段？ 根据提示，简要复述课文内容。 清晨，妈妈上班前叮嘱佩佳……,可是佩佳……；傍晚，妈妈回来后发现佩佳……。于是，妈妈便……，使佩佳明白自己失去了一天。 想象一下：这一天中，当佩佳游手好闲的时候，人们还在干什么？ 同样的一天对于佩佳来说是（ ）。而人们的一天是（ ）。 联系上下文，体会佩佳当时的心情。 （1）可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。 因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。 （2）“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。 当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔。 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 ——文嘉《明日歌》 《匆匆》 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再