八 2岁幼儿的玩具及游戏.pptxVIP

2岁幼儿的玩具与游戏;一岁前，婴儿需要母亲的呵护，什么事情都会以来于母亲，被动的接受来自母亲或其他家庭成员的教育。1——2岁的幼儿在生理和心理发展有着巨大的变化。对外界环境已能适应，并建立起较复杂的条件反射活动。有了自己初步的思考能力，还会用自己的双手与行动去进行探索，从实践中获得经验。对他的教育和训练非常感兴趣，通过模仿来接受。随着语言的发展，极大地促进了心理活动。;这时期的教育与训练营巩固好良好的生活习惯，继续进行动作和语言的训练，并结合生活中常见的人和实物培养认知能力，逐步适应集体的社会生活，时情绪与情感逐步趋向稳定。在社会生活中，通过物和人的交往，通过人和物的联系，在与人和物的“接受关系”中发展了社会性交往，更有利于接受教育和训练。;玩具：;发展感知觉的玩具：;发展动作的玩具：;发展语言及认知能力的玩具：;交通工具：汽车、火车、飞机等：;家具日常用品：桌、椅、床、小餐具、清洁用具 ;各种木偶：自制玩具、图书、画片等： ;音乐及娱乐玩具：小乐器、鼓、铃等： ;声控及机动玩具：会叫的娃娃、会爬的怕猴、跳蛙、母鸡下蛋等： ;玩沙和玩水的玩具：小铲、小桶、塑料船、动物、瓶子、铁罐等：;游戏：;13——14个月的幼儿游戏;游戏开始时，让幼儿俯卧在地毯或铺了席子的地上，两手向前举起伸直，成人拉着幼儿的两手说：“小树苗，快长高！”同时拉着幼儿的双手向上提，幼儿就势从俯卧位改变为跪位。成人