人教版高中语文必修四课件12苏武传.ppt

李陵（以情动人、肺腑之言）： 汉武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻离子散） 　　——亲身经历、现身说法（叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程） 　　　——惭愧不已、痛苦而去 不是彻底卖国之人 　但意志不够坚定，对国家不够忠诚， 　因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已， 　说明其性格的懦弱。 同是劝降， 　卫律所言骄横无耻，面目凶恶可憎 　而李陵尽诉肺腑之言，但仍难掩变节的羞愧 苏武怒斥卫律，却婉言拒绝李陵 次要人物的对比映衬 张胜（贪生怕死） 　苏武（舍生取义） 卫律（卖国求荣） 　苏武（忠诚为国） 李陵（计较一己恩怨得失） 　苏武（以国家利益为重） 塑造人物的艺术手法 《假如我是苏武》 　　假如你正在面对苏武所面对的局面，作为汉使出使匈奴，匈奴有骄横的单于，你的一个糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反，身为汉使的你会怎么做?你要怎样处理这种复杂的外交局面?运用你的智慧，结合你平时知道的历史和外交知识，看你能否做一个比苏武更加出色的使节。 苏武传 《汉书》 武汉市民族中学 朱希斌 苏武留胡节不辱 雪地又冰天　苦忍十九年 　渴饮雪　饥吞毡 　牧羊北海边 心存汉社稷　旄落犹未还 　历尽难中难　心如铁石坚 夜坐塞上　时闻笳声 　入耳痛心酸 传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》 　　　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。 　　 字孟坚, 东汉著名史