《心理咨询师三级测验技能》课件.ppt

2006年11月 案例十 单选：91．施测WAIS-RC，一般做法是( )。 (A)先做操作测验，后做言语测验 (B)先做言语测验，后做操作测验 (C)言语测验与操作测验交替进行 (D)根据被试者情况灵活掌握 多选：92．根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（ ）。 (A)词汇 (B)图片排列 (C)知识 (D)拼图 单选：93．根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是( (A)F1Q (B)PIQ （C）VIQ （D）IQ 心理不健康分类 一般心理问题 严重心理问题 疑似神经症 表现 现实问题，冲突，出现不良情绪。（程度轻） 现实问题，痛苦情绪（程度重），强烈的道德冲突。 非现实，非道德冲突，产生的痛苦情绪。 持续时间 持续小于1个月 间断小于2个月 持续大于2个月 间断小于6个月 持续小于3个月 间断。。。。。 程度 社会功能没有明显受损 工作效率下降 不失控 社会功能受损 偶尔失控 社会功能受损 失控 症状泛化 不泛化 泛化 泛化 参见三级教材 心理诊断的三三三三 摄入性谈话收集的三类资料： 身体状况、精神状态、社会功能 诊断病与非病的三原则： 统一性原则、一致性原则、稳定性原则 许又新神经症诊断的三条标准： 病程、严重程度、社会功能 造成心理与行为问题的三类原因： 生理原因、心理原因、社会原因 诊断神经症的量化法（许又新） 1、病程： 1分（3月以下） 2分（3月-1 年）. 3分（1年以上） 2、社会功能 1分（轻微受损） 2分（中度损害） 3分（重度损害） 3、精神痛苦程度：1分（轻度） 2分（中度） 3分（重度） 诊断标准：总分为6分以上可诊断神经症； 4 -5分为可疑病例；3分以下 社会性因素 常见的社会性因素 相关生活事件 人际关系 所处的生存环境 社会文化因素影响 认知因素（心理因素） 两类认知偏差： 知识性的认知偏差 个性认知偏差 考试常见量表详解 测验出题重点（四大量表）： 1、WAIS-RC 2、MMPI 3、EPQ 4、SCL-90 常见考点： 1、SDS、SAS 2、生活事件量表 3、社会支持量表 言语测验 操作测验 言语 操作 总分 知 识 领 悟 算 术 相 似 数 广 词 汇 合 计 数 符 填 图 积 木 图 排 拼 图 合 计 原始分 20 17 6 19 7 63 32 10 23 12 27 量表分 56 40 96 量表分 12 10 4 12 5 13 56 8 8 7 6 11 40 智商 92 85 86 最重要的两个量表分常模：标准二十、离差智商 测验 实施 测验 记分 材料 范围 步骤 原始分（粗分） 量表分（标准分）分量表：平10标3；总量表：平100标15（位置、百分等级） 查询后转换，不需要计算，题目中一般已知 结果解释评判） 韦氏 表格 WAIS-RC使用思路 量表分常模：T分数 测验 实施 测验 记分 材料 范围 步骤 原始分（粗分） 量表分（标准分）：平50标10 结果解释 中国常模60 MMPI使用思路 K矫正分 （1478954112） 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 7 4 22 8 15 35 26 25 35 15 30 31 16 45 K校正分 19 28 38 39 18 T分 45 47 61 43 59 68 57 61 41 57 64 58 48 61 量表分常模：T分数 测验 实施 测验 记分 材料 范围 步骤 原始分（粗分） 量表分（标准分）：平50标10 结果解释 EPQ使用思路 粗分 T分 P 2 30 E 19 75 N 8 40 L 5 35 EPQ 61.5 38.5 测验 实施 测验 记分 材料 范围 步骤 原始分（粗分） 包括：总分、阳性项目数、阴性项目数 结果解释 总分160 阳性项目 超43 任一因子分 超2分 SCL-90使用思路 要求会计算阳性项目均分 因子名称 躯体 化 强迫 症状