语文七年级下 第五、六单元备课.pptVIP

　　 A.此教我先威众耳 　　 B．且壮土不死即已，死即举大名耳 　　听教师范读一遍课文。 　　要求：听读时，想每句话的大意，想上节课有问题的语句现在明白了没有；准备提出自己不能解决的疑难问题。 二、集体解疑，疏通文意；理解基本内容。 　　学生提出有疑难的语句，全班集体解疑。具体方法： 　　一个学生提出不懂的词语或句子，教师鼓励其他同学给这位同学解说明白；同学们都不明白的地方，教师讲解。 　　二人小组，讨论课后练习二，填空。 （l）起义的导火线是____________________________________。 （戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期） （2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：①___________；②________________。 　　 （①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满；③楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望） （3）为起义作舆论准备的办法是：①____________。②＿____。 （①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王。”） 　　（4）是起义的第一步；接着用。作为动员群众起义的口号。 （并杀两尉；自称公子扶苏、项燕的队伍） 集体讨论填室内容。 三、了解古今词义的不同。 　　完成课后练习五第1题为主要内容。 　　教师出示投影，写： 涉水时（年轻） 　　 亦死（