分数加法和减法(仙)0.pptVIP

同学们参加夏令营出发路线草图： 1 答：一共用了这张纸的 。 宋老师拿来一张硬纸，做数字卡片和式题卡片一共用了这张纸的 ,做数字卡片用了这张纸的 .做式题卡片用了这张纸的几分之几？ 同分母分数加、减法的计算法则： 同分母分数 相加、减，分母不变，只把分子 相加减。 二、选择题（1）同分母分数加、减法，（ ）不变，把（ ）相加减。（ ） A、分子、分母 B、分母、分子 C、分数单位、分子 * 九年义务教育五年制小学数学第八册 分数的加法和减法 制作：刘有珍 一、复习： 1、填空： 的分数单位是（ ）， 的分数单位是（ ) ， 是（ ）个 ， 是4个（ ），3个 是（ ）。 5 1 8 6 9 5 9 1 7 4 5 1 8 1 5 1 7 1 5 3 5 2、口答： 整数加法的意义是什么？整数减法的意义是什么？ 出发点 加油站 终点 12千米 20千米 5 1 小时 5 2 小时 问题一：一共有多少千米？ 12+20=32（千米） 答：一共有32千米。 问题二：一共要用多长时间？ + = ？ 5 1 5 2 一共用了这张纸的几分之几？ = + 7 3 7 2 7 3+2 = 7 5 ？ 7 5 2 7 7 3 宋老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这 张纸的 ，做式题卡片用了这张纸的 。 7 3 7 2 2、 7 5 7 3 7 5 7 3 ？ 7 5 7 3 — = 7 5-3 = 7 2 答：做式题卡片用了这张纸的 。 7 2 3 计算 + 8 5 8 7 （ ） 2 1 2 3 （ ） 8 5+7 8 5 + = 8 7 8 12 = 1 8 5+7 8 5 8 7 + = = = 8 5 8 7 + = 8+8 5+7 = 4 3 （ ） √ 5 4 18 2 一、判断。 （1）分数加、减法的意义与整数加、减的意义是相同的。 （ ） （2） + = （ ） （3） 和 的分数单位是相同的。 （ ） （4）一筐苹果，第一次取走它的 ，第二次取走它 的 ，两次取走它的 。 （ ） 5 4 10 8 8 1 11 3 11 5 11 8 √ × × √ 提高练习 B 9 7 C 9 5 （2） + =（ ） A、 B、 C、 18 7 18 1 18 8 9 4 （3）一根铁丝长 米，用掉了 米，剩下（ ）。 A、 B、 C、 米 9 2 9 5 9 5 18 5 C 数学游戏（小狗找家） _ 2 1 3 2 5 3 12 7 12 1 + 16 3 16 5 ＋ 20 19 20 7 _ 再见 * * *