2018年新人教部编本七年级上册语文从百草园到三味书屋教学课件.pptVIP

题目分析 讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，由此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。同时也表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的。 　　　　段　落　层　次一、回忆百草园的有趣生活。1. 总说百草园是乐园。2.百草园的景物美。3.美女蛇故事。4.冬天雪地捕鸟。5.告别百草园去书塾读书。二、回忆在三味书屋读书的经历。 事 物 —— （美好） 百草园 传 说 —— （神奇） 捕 鸟 —— （有趣） 四、小结 百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 回忆 百草园 我的乐园 事物 —— （美好） 传说 —— （神奇） 捕鸟 —— （有趣）  三味书屋 严厉的私塾1 询问怪哉 2 后园玩耍 3 师生读书 4 课中偷乐 本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？（结合课后练习一３） 答案一：鲁迅先生通过