《恐龙的灭绝》电子备课案例.docVIP

长岭中心小学组合式电子备课案例 课题名称 恐龙的灭绝 科 目 二年级 案例设计者 杨秀丽 教材简析 神秘的“恐龙”是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激发学生继续探究恐龙灭绝之谜的欲望呢？　　新课程标准指出“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，积累优美语言，享受审美情趣。”　　因此，本文的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话 教学目标 1、会认15个生字，会写5个字，2个词语。　　2、正确、流利地朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词，有条理地说话。　　3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。 教学重难点 识字、积累，理解恐龙灭绝的原因。 教学资源 课件，挂图，生字卡片。 教学时间 二课时 教学过程 第一课时　　（一）谈话激趣，聊聊恐龙。　　1、课件出示恐龙图。　　师：小朋友，认识这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识呀？　　2、学生交流有关恐