《排球》教学设计.docVIP

体育与健康《排球》教学设计 一、设计理念 本单元以“健康第一”的思想为指导，力求在“教”与“学”的共同努力下，体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，便于学生完整的理解学习内容，这样可以减少遗忘达到一些掌握玩球的方法，增强学生体质，发展学生的维能力，创新精神。使学生能够真正通过教学学会运动技术，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，以排球为主让学生玩出个性，让学生学会玩、学会思考、学会发展，使学生能在玩中学、学中乐、学中悟，结合我校特色发展个性。 二、教材分析： 排球是我校的一大特色，学生每人一球。根据年级特色，选择排球教材，在体育课中充分体现学校特色，让学生从爱玩排球到会玩排球。鼓励学生大胆求异，培养发散性思维。自定学习内容，经常自垫球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在课中鼓励学生手脑并用，全身协调用力，以会玩为切入点，激发学生的学习兴趣，体验成功的乐趣。安排了一个中单元，共为三个课时，具体课时内容见教学流程。 三、教学目标： 1、通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。 3、发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质。 4、通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。 5、培养