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《生活中常见的盐》第1课时说课稿 房县实验中学 张晓波 一、教学背景 1、教材分析 本课题内容丰富，知识方面除了几种常见盐的用途之外，还有粗盐提纯和复分解反应；方法方面有化合物的分类，技能方面有蒸发操作等。 本课题是元素化合物知识的最后部分，对初中化学的学习起到小结的作用，为今后学习化学打下良好的基础。 本课为第一课时，主要是常见盐的用途和碳酸盐的检验。 2、学情分析 生活经验：了解一些零散的盐的用途，也有错误的概念：把生活中常说的“盐” 等同于物质分类的盐 知识基础： 知道常见酸、碱的性质和用途； 学科能力：具备基本的实验技能和设计简单实验的能力；具有一定的综合分析问题的能力。 二、教学目标 【知识与技能】 1、了解生活中常见盐的种类和用途；培养收集信息、整理信息的能力。 2、掌握碳酸盐的检验方法， 培养探究能力。 【过程和方法】 通过收集与盐相关的实物及网上资料，变被动学习为主动学习。 【情感·态度·价值观】 通过相关图片的展示，培养学生热爱学习、热爱生活的情怀。 【重点】 1、了解常见盐的用途。 2、掌握碳酸盐的检验方法。 【难点】 提高探究能力，分析、解决问题的能力。 三、教法设计 采用体验式和探究式相结合的教学方法，同时充分发挥多媒体的辅助作用，让学生从生活常识走入课堂，掌握知识回归现实生活，真正体验学习化学的乐趣和重要性。 四、学法指导 引导学生利用