10《螳螂捕蝉》PPT.ppt

诸侯国 侍奉 乘虚而入 不堪设想 恍然大悟 固执 啄食 瞄准 处死他 弹弓 转来转去 禀报大王 打着鸟 举起前爪 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ * 10、螳螂捕蝉 螳螂捕蝉 黄雀在后 鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附 人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨 当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子 兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开 【预习学案】 1．我会读 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 固执 自由自在 恍然大悟 螳螂 诸侯 禀报 2．我会填 这是一篇寓言故事。讲的是一位少年用（ ）的故事，劝说吴王打消（ ）的念头。 3．我质疑 通过对这篇课文的预习，你有哪些不明白的问题，请写下来。 螳 螂 蝉 侯 禀 螳螂 蟑螂 蝉联 诸侯 禀报 tánɡ lánɡ chán hóu bǐnɡ 我能行 诸侯：古代帝王统辖下的列国君主的统称。 毫不介意：一点儿也不把不愉快的事记在心里。 不堪设想：事情的结果不能想象，指会向很坏、很危险的方向发展。 默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第一段（1）：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。 第二段（2—11）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。 默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第三段（12）：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 选择你喜欢的段落再读一读。 【导学案】 认真阅读课文，并思考： 1．大臣的劝说和少年的劝说有什么共同之处？他们带来的结果各是怎样的？为什么会有这样的结果？ 2.“螳螂捕蝉”的故事告诉我们一个什么道理？ 吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。” 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到身后正隐伏着祸患呢！ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到身后正隐伏着祸患呢！ 楚国 吴国 诸侯国 黄雀 螳螂 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 树下的少年 眼前的螳螂 黄雀 身后的黄雀 眼前的蝉 螳螂 身后的螳螂 眼前的露水 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 树下的少年 眼前的螳螂 黄雀 其他诸侯国乘虚而入 眼前的楚国 吴 王 身后的黄雀 眼前的蝉 螳螂 身后的螳螂 眼前的露水 蝉 隐伏的祸患 眼前的利益 听了少年这番话，吴王恍然大悟， 学到这里，你们对吴王有什么了解呢？ ㈠固执 ㈡知错就改 你们觉得这位少年是一个怎样的人？结合课文谈谈你们的理解。 机智、聪明。他用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事劝吴王，让固执的吴王听了恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 后来，人们把“螳螂捕蝉,黄雀在后”演变成了一个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患。让我们再来读一读课文，记住这个道理。 *