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在课改实践中感悟新课程理念 　　 摘 要：基础教育课程内容、结构、体系的变革为新课程理念的实践创设了有利时空，我们在课改实践中树立新课程理念、实践新课程方法、创新教学新思维，在课改实践中感悟新课程理念带来的新气象。 　　 关键词：课改；实践；感悟；理念 　　 基础教育课程改革要求我们必须更新教育内容，改进培养模式和教育方法，倡导启发式教学，着力培养学生的创新思维、独立思考能力和动手能力。通过这几年的实践，我们从新理念的树立，新方法的创新过程中，感悟了新课程理念带来的新气象，感悟了新方法带来的新成果。 　　 一、课程改革是国家意志的体现 　　 2007年5月，国务院同意并批转了教育部制定的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，规划纲要指出：“端正教育思想，转变教育观念，更新教育内容，改进培养模式和教育方法，倡导启发式教学，着力培养学生的创新思维、独立思考能力和动手能力”。2010年4月，《教育部关于深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育的意见》指出：“大力推进教学改革。把教学改革作为深化课程改革的核心环节，使新课程的理念和要求落实到课堂教学中。要以各学科课程标准为依据组织教学。要遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性差异因材施教。创设有利于学生积极参与的教学环境，保护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习。鼓励教师积极探索和实验，形成不同的教学风格和特色