圆的周长（一）.PPT.pptVIP

温故知新 前面的学习中我们认识了周的特征和各部分的名称，你知道是什么吗？ O r d 今天我们将继续学习新的知识----圆的周长 周长 学 习 目 标 1.我会通过测量、计算、猜测和验证理解并掌握圆的周长计算方法。 2.我能在对圆周率的值的探索中培养自己的逻辑思维能力。 自主学习 自主学习教材第 62、63页相应内容，完成下列问题。 1．什么是圆的周长?（结合准备的学具感知圆的周长） 提示：绳测法指用线绕圆一周，从这一点开始，再到这一点，多余部分剪掉后拉直，这条线的长度就是圆的周长。滚动法指让圆滚动一周，从直尺的0刻度到滚动一周的终点，这段距离是圆的周长。 2．阅读教材P63的内容，填写下面的内容。 圆的周长和它的直径的比值是一个固定数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个无限不循环小数，π=3.1415926535……实际生活中一般只取它的近似值，即π≈（ ）。 3.归纳公式：如果用C表示圆的周长，那么：C=（ ）或C=（ ） 要求：独立完成。 组内展示 1、完成后同桌或组内成员间相互交流。 2、跟同桌或组内成员谈谈自己自学后的收获和存在的疑惑，并请他们试着帮你解决。 合作探究