30《想别人没有想到》.pptVIP

总结 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 * 绘“藏” 30 想别人没想到的 自由读课文,要求： ①注意读准字音，画出生字新词. ②根据提示说说课文讲了一件什么事？ 阅读提示 我会认 召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 ?? liǎ zhào 画师召集三个徒弟画骆驼，大徒弟画了（ ），二徒弟画了（ ），但画师看了他俩的画，都不满意。小徒弟只画了（ ），但画师却点头称赞。 密密麻麻的骆驼 许许多多骆驼的头 山峰和两只骆驼 画师考三个徒弟画画的要求是什么？ 给每个徒弟一张同样大小的纸，让 他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 最多 一张同样大小 ①用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ②小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 细笔 画满 大徒弟画的骆驼真多呀，猜猜他作画前是怎么想：（ ）。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼 的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 为了画出更多的骆驼，二徒弟想：（　　　　）。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 几条 线 一只 另一只 比 较 三 个 徒 弟 谁 画 的 最 多 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。看他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。 画师说:“你们看这幅画,画 上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?” 连绵起伏 说不清 若隐若现 若隐若现：隐隐约约，看不清楚。 “若隐若现”中的“若”是什么意思？ 要是 你 好像 画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,这不恰好表明有数不尽的 骆驼吗?” “恍然大悟”是什么意思？（一下子就明白了） 选一个关联词说说他们的想法。 虽然……但是…… 因为……所以…… 只要……就…… 两个徒弟恍然大悟，明白了…… *